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教学服务培训
您是否遇到过以下情形？
1、老师不愿意做教学服务，家长的满意度低，学校的口碑效应弱；
2、教师做教学服务，各自为政，五花八门，效果一般；
3、教师只愿意进行教学，不愿意做服务，续班率达不到行业平均标准；
4、学校很努力，教师很努力，但是家长的满意度不高。
关于我们
600余届作文“魔鬼式”训练，确立了科学实用的作文教师培训文化和体系，20000余名老师，百万中小学生共同见证。
2020年文语名师院针对全行业对专业作文教师培训的需求，文语名师院推出“续班返学教师培训”。精取了18年作文教师培训体系中理论体系、教学基本功、课堂指导的核心部分，帮助教师建立知识系统框架的同时，把作文课堂必备的教学技能实实在在地带给老师们，切实解决老师们的教学难点。
培训亮点
1.帮助学校建立科学合理的教学服务体系及标准；
2.帮助学校建立班级文化，做好服务，为续班做准备；
3.帮助学校利用品牌价值塑造，提升家长满意度；
4.帮助教师利用课堂管理，提升家长满意度。
讲师介绍
王宗怡：文语名师院特聘讲师、民办教育专家、杰奥教育创始人、擅长学校管理运营。
课程安排
| 日期 | 时间 | 课题名称 |
| 第一天 | 学校影响力打造——蝴蝶口碑链条的建设 | |
| 全天 08:30—12:00 13:30—17:30 |
学校已经付出这么多，家长能不能看得到 学会量化，用量化的思维去诠释产品价值 逃离奖品虚投、集赞宣传，回归良性口碑 建设教育口碑生态链条，创造传奇影响力 |
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| 第二天 | 好学风+好成绩=抱团返学——特色班级文化建设 | |
| 全天 08:30—12:00 13:30—17:30 |
展示策略，局部吸引，导向班级凝聚点 培养学生监督力，解放老师，回归教育 抢占学霸模式制高点，有爱有度抱团返学 追求进步，效果呈现，好学风促学校发展 |
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| 第三天 | 十分教学，百分管理——高品质教学背后的课堂管理 | |
| 上午 08:30—12:00 |
生成超强自主学习力，进步势不可挡 学生和老师同时做一件事，为学习效果负责 有效的课堂管理方法，让学习兴趣持续发热 百种可控方法，潜移默化，让教师变成领袖 |
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文语名师院2020年面向全国重磅推出“强化版作文教师培训”，希望能够整体提升整个行业一线组我恩教师专业授课能力，帮助教师解决在校同步作文教授困惑，突破教学瓶颈，深化职业心态，造福千千万万的中小学生！
